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2023校级教育教学改革课题中期检查
发布者：张静 发布日期：2024-09-10 查看：260 次
主要工作要求如下：
请结合课题开展进度，于10月11日前系统上传中期检查表格，完成自查。
如项目开展有疑问，联系教务处张老师，83262047
材料提交时间：
2024-09-10至2024-10-11
参与的项目分别为：
| 序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所属院系 |
|---|---|---|---|
| 1 | 产教融合“四方合作”探索具有MIDD/MIPD前沿背景的一流临床药学本科生育人机制 | 王栋栋 | 药学院 |
| 2 | 以弘扬中华优秀传统文化为内核的流行病学课程思政育人体系构建 | 陈颜夙 | 公共卫生学院 |
| 3 | 眼视光医学生驻点教学新模式探索 | 李甦雁 | 附属徐州市立医院 |
| 4 | OBE理念下思维导图在《人体运动学》课程教学中的实践与应用 | 陈炳霖 | 第二临床医学院 |
| 5 | 基于SP的CBL联合TBL教学在医学生医患交流与沟通能力培养中的应用 —以肾内科透析患者为例 | 武煜 | 附属徐州市立医院 |
| 6 | 基于翻转课堂的麻醉技能培训课程体系的构建与应用研究 | 杨丽 | 附属徐州市立医院 |
| 7 | 巴林特小组活动联合场景模拟法在培养眼科实习生医患沟通与共情能力中的应用探索 | 范巍 | 附属徐州市立医院 |
| 8 | “重考研轻实习”背景下护理专业实践教学质量保障体系的构建与应用 | 卢姗 | 附属徐州市立医院 |
| 9 | 形成性评价在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用研究 | 张颖 | 附属徐州市立医院 |
| 10 | 基于互联网交互平台Sandwich教学法联合情景教学在护理临床实习教学中的应用研究 | 周纭如 | 附属徐州市立医院 |
| 11 | 新医科背景下本科生导师“迭代式”育人模式对学生职业生涯规划影响的研究 | 谢璇 | 校长办公室（西校区管理办公室） |
| 12 | “新医科”背景下基于OBE理念的BOPPS教学法在《细胞生物学》中的教学应用探讨 | 付燕燕 | 生命科学学院 |
| 13 | 基于“VIP”三阶教学法对《专业英语医学影像》课程混合式教学改革与实践的研究 | 邓燕佳 | 医学影像学院 |
| 14 | “双轨合一”培养模式下案例分析结合临床情景模拟教学在医学专业学位研究生培养中的应用研究 | 柳青 | 附属徐州市立医院（徐州市第一人民医院） |
| 15 | 构建OSCE考核方案在教学医院本科实习护生中的应用研究 | 曹丛 | 附属徐州市立医院 |
| 16 | 深化产教融合科教融汇 构建高等医学院校创新创业教育体系 | 轩萱 | 资产经营有限公司 |
| 17 | 新时代医药类专业劳动教育的研究路径 | 曹跃炫 | 药学院 |
| 18 | 新医科背景下“四结合”教学法 在影像解剖学课程中的探索与应用 | 刘美英 | 基础医学院 |
| 19 | 以教材建设为载体的医学遗传学课程思政建设与育人效果提升研究与实践 | 朱作斌 | 生命科学学院 |
| 20 | O-AMAS有效教学模型在普外科本科护生临床护理教学中的应用 | 张丹 | 护理学院 |
| 21 | 基于“全健康”理念重构寄生虫学教学内容， 助力定向医学生的高质量培养 | 刘转转 | 基础医学院 |
| 22 | 基于CBL和PBL的思维导图教学模式在护理临床教学中的应用研究 | 徐敏 | 护理学院 |
| 23 | CDIO理念联合CBL教学模式在心内科本科护生教学查房中的应用与探讨 | 郝景慧 | 护理学院 |
| 24 | “学习金字塔”理论联合BOPPPS教学模式在提高护理本科实习生临床综合能力中的应用 | 孙志玲 | 附属医院 |
| 25 | 非暴力沟通培训在提高护理本科实习生共情能力中的效果研究 | 杜晓菊 | 护理学院 |
| 26 | 健康中国背景下医学人文教育体系构建与实践 | 颜景芝 | 教务处、教师（教学）发展中心 |
| 27 | 基于CBL的7E教学模式在妇科护理临床教学中的应用与研究 | 季小灿 | 护理学院 |
| 28 | 五育融合视域下医学课程美育创新模式研究 | 王旗 | 公共卫生学院 |
| 29 | 立足人才培养方案构建全流程数字化管理系统， 助力本科人才培养质量提升 | 薛素美 | 教务处、教师（教学）发展中心 |
| 30 | 基于 “创-训-赛-转” 的实践教育体系 在药学类本科双创人才培养中的探究 | 张春平 | 药学院 |
| 31 | 徐州医科大学2023年高等教育教改研究课题 | 崔雯 | 团委 |
| 32 | 新医科背景下基于“三化四面” 立体化教育模式的影像技术人才培养 | 张贺 | 医学影像学院 |
| 33 | “药有一方田”—基于课堂及校内外 的“三位一体”劳动实践模式探究 | 段静雨 | 药学院 |
| 34 | 新医科引领下，“双举措、三进阶、四路径” 模式助推基础医学青年教师教学能力提升研究 | 孔德龙 | 基础医学院 |
| 35 | 信息技术公共基础课程虚拟教研室的探索与实践 | 刘伟 | 医学信息与工程学院 |
| 36 | “五位一体”多元化教学方法在妇产科教学中的研究与应用 | 陈思 | 第一临床医学院 |
| 37 | 护理学专业OSCE考核中增设人文考站的探索与实践 | 朱颖 | 徐州第二附属医院 |
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